2022教師資格證考試每日一練57期(視頻版)

【精選試題】

案例分析題：

王老師調查發現當前約有一大半學生是在沒有興趣的情況下被動地學習思想政治這門課程的。為了讓學生對政治課程產生濃厚的興趣，王老師主動、積極、執著的去探索。

情景一：在上《法律嚴禁破壞公共安全的行為》這一課時， 王老師一開始上課并沒有講話，而是播放孫悅的歌曲《祝你平安》，學生的注意力全部被吸引到安全問題上來時，王老師才向學生說出本節課的主題一關注公共安全。

情景二：在講“奴隸社會代替原始社會是人類歷史發展中的一個巨大進步”時，由于這部分知識遠離學生生活，也比較抽象，難以理解。有的同學認為原始社會人與人之間是平等合作互助的關系，而奴隸社會卻是奴隸主對奴隸進行殘酷剝削，怎么說是進步呢?這時，圍繞兩種制度優劣的問通，王老師給學生出了一個辯論題，讓他們分成正反兩方加以辯論，真理越辯越明，終于得出衡量社會進步的標準，是看生產關系是否適應生產力的發展。

情景三：在講“父母與子女的權利和義務"時，王老師充分使用“反哺圖”這幅漫畫，學生在感到好奇的同時，也懂得了應孝敬父母。

情景四：在講環境問題時，王老師用了《長江與黃河的對話》這幅漫畫，使學生在感到新奇的同時明白了我國環境問題的嚴重性。初中生喜歡新奇、有趣的東西，漫畫正是合適素材，它貼近學生心理，會給學生帶來無窮樂趣。

問題：請對案例中的教學行為進行評析。

【視頻解析】

【每日一練】

科目一(1-4)

1.小明暑假里在學校打籃球的時候由于跟對方爭執打架，被對方打傷造成小腿骨折，下列選項中說法正確的是( )。

A.學校應付直接責任

B.學校承擔部分責任

C.學校不負責任

D.小明自己承擔責任

2.為了保護學生的隱私，某小學規定語文教師不得在課堂上點評學生的作文。該校的做法( )。

A.正確，學校有權對教師提出工作要求

B.正確，學校應該滿足學生的自尊需求

C.不正確，學校侵犯了教師的專業權利

D.不正確，學校限制了教師的言論自由

3.小紅看到小蘭的作文寫得非常好，在放學時將其抄寫過來，參加了學校的作文征文比賽，獲得了500元，小紅的做法主要侵犯了小蘭的( )。

A.隱私權

B.財產權

C.名譽權

D.人身權

4.教師李某在課堂上使用方言授課，這種教學行為( )。

A.沒什么關系，只要教學效果好即可

B.不合法，應該規范用語，采用普通話教學

C.很正確，充分考慮了當地學生的溝通問題

D.不正確，應規范用語，宣揚我國傳統文化

科目二(5-10)

5.曉東期中考試成績不理想，其父母承諾如果期末考試成績優異，就獎勵一部華為手機，于是他學習更加努力。曉東的這種學習動機屬于( )。

A.近景、外部動機

B.近景、內部動機

C.遠景、外部動機

D.遠景、內部幼機

6.看動畫片時，雖然屏幕呈現的是一幅幅圖片，但是我們卻將其知覺為連續的動畫，這是因為存在( )。

A.錯覺

B.幻覺

C.感覺記憶

D.短時記憶

7.小馬上課時害怕回答問題，他發現自己坐在教室后排時可減少被老師提問的次數。于是，他總坐在教室后排。下列哪種強化方式導致了小馬愿意坐在教室的后排?( )

A.正強化

B.負強化

C.延遲強化

D.替代強化

8.英語老師先教學生蔬菜、水果、肉的英文單詞，再教羊肉、豬肉、牛肉、胡蘿卜、辣椒、西紅柿、芒果、木瓜、香蕉的英文單詞，并要求學生把后者納入前者的類別中。這種知識學習屬于( )。

A.下位學習

B.上位學習

C.組合學習

D.并列學習

9.建華在聽課過程中會不由自主地玩手機或做小動作，這種現象屬于( )。

A.注意集中

B.注意分散

C.注意分配

D.注意轉移

10.材料：

李湘是一個十分聰明的學生，他的最大特點就是貪玩，學習不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。請運用維納的歸因理論來分析：(1)他的這種歸因是否正確?這種歸因對他以后的學習會產生怎樣的影響?(2)如不正確，正確的歸因應是怎樣的?(3)對教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義?

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