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        綜合素質-學生觀

        來源:中公教師資格考試網作者:杜衛平  時間:2022-03-21 11:14:12

        2022上半年教資面試優學班

        綜合素質教師資格證考試當中的公共科目之一,非常重要。整體而言它分為5大板塊,分別是職業理念,職業道德,法律法規,基本能力,文化素養。其中職業理念題型有單選和材料分析兩種,在150分當中占有約22分,非常重要。今天我們主要給大家講一下職業理念。職業理念里面主要包括三觀,分別是教育觀,學生觀和教師觀。在這三觀當中,學生觀近幾年的考頻是最高的,我們今天就來詳細的說一下學生觀的具體內容。

        學生觀按照學段不同可以分為兩類,第1類是中小學的“以人為本”的學生觀,第2類是幼兒的“育人為本”的兒童觀。這兩個不同學段的學生觀分別有三條。下面來說一下每一類。

        理論講解

        首先來看一下“以人為本”的兒童觀,包括三條分別是學生是發展的人,學生是獨特的人,學生是具有獨立意義的人。第一,學生是發展的人,強調學生的身心發展是有規律的,他們是處在發展過程當中的人有巨大的發展潛能。一般當在材料當中有以下相關描述的時候,可以想一下是否符合這一條,比如說(1)教師發現學生有問題的時候,幫助學生改正。(2)學生犯了錯誤之后,老師能夠進行容錯教育,相信他們能夠改正諒解他們。第二,是學生是獨特的人,強調每個學生都有自身獨特性,并且學生和成人之間存在巨大的差異。當大家在材料當中看到老師,通過某個措施能夠促進學生個性的發展,能夠發現學生的閃光點,并且能夠因材施教的時候,大家可以想一下能否符合這一條。第三,學生是具有獨立意義的人,強調學生獨立與教師是不以教師的意志為轉移的客觀存在,學生是學習的主體。我們在進行材料分析題的時候,如果看到老師能夠尊重學生,采納學生的意見,讓學生自己去自主合作探究的去學習等這種情況的時候可以想下是否符合這一條。這三條有個口訣叫做兩獨一發。

        我們再來看一下第2類叫做育人為本的兒童觀,前兩條與前述是一樣的,分別是兒童是發展的人,兒童是獨特的人。第3條大家可以著重去看一下,兒童是學習的主體,是具有能動性的教育對象,這里也是強調老師要尊重幼兒,發揮幼兒學習的一個主觀能動性。

        下面呈現個對比圖,大家看一下。

        綜合素質-學生觀

        二、小試牛刀

        1.【單選題】小明是個調皮搗蛋的孩子,有一段時間,他下定決心改掉這個壞習慣。有一天,班里的窗戶破了,班主任看到時第一反應想一定是小明做的,班主任的想法違背了( )。

        A.學生是發展的人 B.學生是具有獨立意義的人

        C.學生是獨特的人 D.學生的整體性

        2.【單選題】李老師上課時不小心寫錯一個字,很多同學指出他的錯誤,李老師惱羞成怒,指著幾個同學說:“你會,你來教”,李老師違背了( )。

        A.學生是發展的人 B.學生是具有獨立意義的人

        C.學生是獨特的人 D.學生的整體性

        1.【答案】A。中公教育解析:本題考查了學生觀。

        學生觀第一條,學生是發展的人,學生是處于發展過程中的人,要相信學生能改正錯誤,班主任沒有用發展的眼光看待小明,故答案為A。

        2.【答案】B。中公教育解析:學生觀認為學生是學習的主體,李老師的話沒有看到學生的主體地位,故B選項正確。

         

        (責任編輯:zgjsks_yxm)

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