注意分類知多少

在教師招聘考試當中，注意的種類是一個相對比較重要的考點，是需要大家重點掌握的。而考試的題型也是復雜多樣，例如例子型單選題、多選題、判斷題，甚至在個別地區會出現簡答題，因此這部分內容是需要大家做全題型備考的。今天，小編就帶大家梳理一下有關注意分類的相關知識點。

一、劃分依據

根據注意是否需要目的性，以及在注意時是否需要意志努力，我們將注意分成了有意注意、無意注意及有意后注意。

【注意：這里需要大家牢記注意的劃分標準?！?/p>

二、知識詳解

(一)無意注意

別稱：不隨意注意。

含義：無目的，不需要意志努力。

例子：安靜的教室，老師的杯子掉地上，引起了學生的注意。

客觀原因：

①刺激物的新異性：如新產品的發布引起大家的注意。

②強度：夏天強烈的光照會引起學生的注意。

③運動變化：一閃一閃的廣告牌更容易引起大家注意。

④對象和背景的差異：如白紙上滴上黑墨水會引起大家注意。

主觀原因：

①需要和興趣：如喜歡集郵的人在路上會注意到郵局。

②情緒和精神狀態：情緒穩定或精神飽滿的人會更易被引起注意。

③期待：如小說結尾的“預知后事如何，且聽下回分解”會引起讀者的興趣。

(二)有意注意

別稱：隨意注意。

含義：有目的，需要意志努力。

例子：學生本來對數學不感興趣，但為了以后能考上大學努力學習。

原因：

①目的和任務：如知道明天要考試，今天在課堂上的注意。

②間接興趣：如不喜歡這門課，但為了將來的學習。

③活動有組織：如有良好的生活、工作和學習習慣。

④過去經驗：如有相應的經驗更容易維持有意注意。

⑤人格和意志：意志力是否頑強、堅持也會影響有意注意。

(三)有意后注意

別稱：隨意后注意。

含義：有目的，不需要意志努力。

例子：學生本來對數學不感興趣，但為了以后能考上大學努力學習，但后來慢慢喜歡上數學后的注意。

原因：

①熟練和系統化：如媽媽織毛衣熟練后的注意。

②直接興趣：如對數字符號感興趣，在學習數學時的注意。

三、小試牛刀

1.老師授課講究板書字體設計、講話語音語速;衣著樸素大方，言語表情不矯揉造作，這是利用了( )。

A.無意注意

B.有意注意

C.無意后注意

D.有意后注意

2.初學鋼琴是為了完成任務，后來憑興趣自然而然將注意集中在學習上，這是( )。

A.無意注意

B.有意注意

C.無意后注意

D.有意后注意

1.【答案】A。中公教育解析：本題考查了注意的分類。

題干中講究板書字體設計、講話語音語速;衣著樸素大方，言語表情不矯揉造作，都是體現了無意注意的規律。故答案為A。

2.【答案】D。中公教育解析：本題考查了注意的分類。

題干中初學鋼琴是為了完成任務，后來憑興趣自然而然將注意集中在學習上，說明學生是由間接興趣轉變成直接興趣，而注意的種類也由有意注意轉化成有意后注意。故答案為D。