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        注意分類知多少

        來源:中公教師招聘考試網作者:呂倩  時間:2022-03-21 10:04:51

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        • 2022教師講堂
        • 2022明師高定教綜+學科

        教師招聘考試當中,注意的種類是一個相對比較重要的考點,是需要大家重點掌握的。而考試的題型也是復雜多樣,例如例子型單選題、多選題、判斷題,甚至在個別地區會出現簡答題,因此這部分內容是需要大家做全題型備考的。今天,小編就帶大家梳理一下有關注意分類的相關知識點。

        一、劃分依據

        根據注意是否需要目的性,以及在注意時是否需要意志努力,我們將注意分成了有意注意、無意注意及有意后注意。

        【注意:這里需要大家牢記注意的劃分標準?!?/p>

        二、知識詳解

        (一)無意注意

        別稱:不隨意注意。

        含義:無目的,不需要意志努力。

        例子:安靜的教室,老師的杯子掉地上,引起了學生的注意。

        客觀原因:

        ①刺激物的新異性:如新產品的發布引起大家的注意。

        ②強度:夏天強烈的光照會引起學生的注意。

        ③運動變化:一閃一閃的廣告牌更容易引起大家注意。

        ④對象和背景的差異:如白紙上滴上黑墨水會引起大家注意。

        主觀原因:

        ①需要和興趣:如喜歡集郵的人在路上會注意到郵局。

        ②情緒和精神狀態:情緒穩定或精神飽滿的人會更易被引起注意。

        ③期待:如小說結尾的“預知后事如何,且聽下回分解”會引起讀者的興趣。

        (二)有意注意

        別稱:隨意注意。

        含義:有目的,需要意志努力。

        例子:學生本來對數學不感興趣,但為了以后能考上大學努力學習。

        原因:

        ①目的和任務:如知道明天要考試,今天在課堂上的注意。

        ②間接興趣:如不喜歡這門課,但為了將來的學習。

        ③活動有組織:如有良好的生活、工作和學習習慣。

        ④過去經驗:如有相應的經驗更容易維持有意注意。

        ⑤人格和意志:意志力是否頑強、堅持也會影響有意注意。

        (三)有意后注意

        別稱:隨意后注意。

        含義:有目的,不需要意志努力。

        例子:學生本來對數學不感興趣,但為了以后能考上大學努力學習,但后來慢慢喜歡上數學后的注意。

        原因:

        ①熟練和系統化:如媽媽織毛衣熟練后的注意。

        ②直接興趣:如對數字符號感興趣,在學習數學時的注意。

        三、小試牛刀

        1.老師授課講究板書字體設計、講話語音語速;衣著樸素大方,言語表情不矯揉造作,這是利用了( )。

        A.無意注意

        B.有意注意

        C.無意后注意

        D.有意后注意

        2.初學鋼琴是為了完成任務,后來憑興趣自然而然將注意集中在學習上,這是( )。

        A.無意注意

        B.有意注意

        C.無意后注意

        D.有意后注意

        1.【答案】A。中公教育解析:本題考查了注意的分類。

        題干中講究板書字體設計、講話語音語速;衣著樸素大方,言語表情不矯揉造作,都是體現了無意注意的規律。故答案為A。

        2.【答案】D。中公教育解析:本題考查了注意的分類。

        題干中初學鋼琴是為了完成任務,后來憑興趣自然而然將注意集中在學習上,說明學生是由間接興趣轉變成直接興趣,而注意的種類也由有意注意轉化成有意后注意。故答案為D。

        注:本文章用于訪問者個人學習,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:中公教師網”。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

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        (責任編輯:楊惠萍)

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