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        教師職業道德評價的方法

        來源:中公教師招聘考試網作者:駱振冰  時間:2022-03-18 11:58:44

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        教師職業道德部分在教師招聘考試中是廣大考生很容易忽視的一部分內容,除了??嫉慕處?a href="http://www.attractingabetterlife.com/html/jszp/ggjc/zhiye/" title="職業道德" target="_blank">職業道德規范(08版)外,關于教師職業道德的其他概述性知識,同學們掌握較少,后續文章會逐漸給大家拓展補充相關內容。由于教師職業道德評價的方法版本眾多,本篇文章主要介紹??嫉陌姹?,其余版本在文章的練習題中進行體現,望廣大考生能夠積累,拓寬知識廣度,提升備考效果。

        二、相關考題

        【多選】1.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為( )。

        A.它作為一種強烈的道德責任感,成為教師對自己職業行為進行自我評判的直接內在動力

        B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則,道德評價中的直接準繩

        C.它是教育行為當事者一種內在的控制力

        D.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的

        1.【答案】ABCD。解析:內心信念在教師道德評價中,主要是通過教育良心發揮其作用的。它的作用表現為:首先,它作為一種強烈的道德責任感,成為教師對自己的職業行為進行自我評判的直接內在動力。其次,它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則,是道德評價中的直接準繩,通過它,對于合乎道德的行為,能得到精神上的滿足,從而增強自信心;對于違背道德原則、規范的行為,能產生內心的責備,從而矯正自己的行為。再次,它是教育行為當事者一種內在的控制力。它能使教師按自己認定的道德觀去支配自己的行為,或者繼續自己的道德行為,或者避免不道德行為的發生或繼續,有利于實現教育目的。第四,它是實現教師道德評價成效的途徑和目的。開展教師道德評價的重要目的便是要求教師個體道德內心信念的確立,這是教師形成良好的職業行為習慣和道德風尚的心理基礎,有助于學生的全面發展。因此本題選擇ABCD項。

        【單選】2.根據同事、領導、學生及家長肯定或贊揚、批評或不滿進行自我道德行為評價,從中看到自己的形象,找出努力方向,改正不足,上述方法是教師道德自我評價的( )。

        A.水平對比法 B.自評法 C.參照法 D.期望比較法

        2.【答案】C。解析:本題考查的是教師道德自我評價。評價方法主要有:一是參照法,二是自評法,三是水平對比法,四是期望比較法。

        A入選項.水平對比法是通過學校內與自己地位、條件類似的教師相比較來認識他人對自己的評價和他人對某人評價之間的關系與差異的評判方法。

        B選項,自評法是分為自我使用隸屬標準法和自我聽取意見法。

        C選項,參照法是以別人對自己的評價為參照點的評價方法,以同事、領導、學生及家長肯定或贊揚、批評或不滿進行自我道德行為評價,從中看到自己的形象,找出努力方向,改正不足的過程。

        D選項,期望比較法是教師進行師德評價,師德修養獲取自我期望的一種重要評判方法。

        題干中,根據同事、領導、學生及家長肯定或贊揚、批評或不滿進行自我道德行為評價屬于參照法。故本題選C。

        【單選】3.在教師職業道德評價中,學生評價屬于( )。

        A.社會評價 B.教育習俗 C.自我評價 D.管理評價

        3.【答案】D。解析:本題考查的是教師職業道德的評價。教師職業道德評價的操作方式包括自我評價、管理評價和社會評價。其中,管理評價是指以從管理的視角提高教師職業道德素質,由管理者組織進行的教師職業道德評價。一般通過學生評價、教師評價(教師之間互評)和領導評價三種方式實現。學生評價是指通過學生了解他們對教師職業行為的意見,包括教師對教育活動中的一些細節性問題的處理是否得當。比較簡便的辦法就是學校組織學生對授課教師和班主任遵守職業道德規范的情況進行測評。D項正確。

        A項:社會評價主要是來自校內外各方面的評價。評價者可以是個人,也可以是團體或組織。常見的評價主體有學生家長、社區管理人員、社區內一般成員、教育協作單位人員等。從廣義上講,教師所在學校之外的所有成員都有權對教師行為進行道德監督。與題干不符,排除。

        B項:教育習俗是指人類在教育生活中逐漸形成的習以為常的行為傾向和社會風格。它與社會輿論、內心信念,構成了教師職業道德評價的基本形式。與題干不符,排除。

        C項:教師自評意味著管理者對教師的尊重和信任,有助于增強教師的主人翁意識,鼓勵教師積極參與評價過程,提高教師評價結果的可信性和有效性,使教師評價的過程成為一個連續不斷的自我改進、自我教育的過程。與題干不符,排除。

        故正確答案為D。

        【單選】4.教師職業道德評價方法是指在教師職業道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業道德評價方法是實現教師職業道德評價的任務、保證教師職業道德評價的順利進行、取得教師職業道德評價良好效果的關鍵性因素。下列關于教師職業道德評價方法,說法不正確的是( )。

        A.教師自我評價的內在動力是教師的終身學習的能力

        B.學生評價是一種特殊的社會評價

        C.社會評價法主要是通過社會輿論對教師的道德進行評判

        D.教師的職業道德評價的方法有自我評價法、學生評價法、社會評價法

        4.【答案】A。解析:本題考查的是教師職業道德評價的方法。教師職業道德評價方法是指在教師職業道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。

        A選項,教師自我評價是教師自己對自己的道德進行評價,在這個過程中教師既是評價的主體,又是被評價的客體。教師的自我評價的內在動力是教師的內心信念,并非是教師終身學習的能力。故A項說法正確。

        B選項,學生評價法是指教師和學生在教與學的相互作用中,學生依據教師職業道德的原則和規范對教師的行為予以判斷的一種道德評價方式。學生評價實際上也是一種社會評價,但它是一種特殊的社會評價,這是由教師與學生的特殊關系所決定的。

        C選項,社會評價法主要是通過社會輿論對教師的道德進行評判。

        D選項,教師的職業道德評價的方法有自我評價法、學生評價法、社會評價法等。B、C、D三項均與題意不符合,故本題選擇A選項。

        【單選】5.某校在評價教師職業道德水平時,教師先自己打分,后依次由同行、專家打分。這種評價方式是( )。

        A.形成性評價

        B.常模參照性評價

        C.自評與他評相結合

        D.絕對性評價

        5.【答案】C。解析:本題考查教師職業道德評價的方法。所謂自評與他評相結合的評價模式,即將被評價對象自己評價與其他評價主體的評價結合起來進行的評價模式。題干中,自己打分屬于自評,同行專家打分則屬于來自外部的評價,即他評。對應的評價方式是自評與他評相結合。C項正確。

        A項:形成性評價是指在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。與題干不符,排除。

        B項:相對性評價又稱常模參照性評價,是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。與題干不符,排除。

        D項:絕對性評價又稱目標參照性評價,是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。與題干不符,排除。

        故正確答案為C。

        【判斷】6.教師職業道德的自我評價是教師職業道德評價的唯一方式。( )

        6.【答案】×。解析:本題考查的是教師職業道德評價。教師職業道德評價的方法有自我評價法、學生評價法、社會評價法、加減評價法、模糊綜合評價法等。故說法錯誤。

        教師職業道德評價的方法

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        (責任編輯:楊惠萍)

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